| 序号 |
获奖类别 |
年份 |
获奖名称 |
获奖级别 |
负责/获奖人 |
|
教改项目 |
2018 |
工程教育认证标准下的《电力电子电路仿真》课程教学改革实践 |
2018年校级教改（校级） |
魏艳君 |
|
教改项目 |
2018 |
《四旋翼飞行器原理及实现》教改研究 |
2018年校级通识选修课（校级） |
陈志旺 |
|
教改项目 |
2018 |
人工智能与机器人 |
2018年新工科研究与实践项目（校级） |
刘福才 |
|
教改项目 |
2018 |
嵌入式单片机原理及应用 |
信息物理系统(CPS)关键技术教育课程（校级） |
梁振虎 |
|
教改项目 |
2018 |
信息物理系统——网络化测控技术 |
信息物理系统(CPS)关键技术教育课程（校级） |
刘斌 |
|
教改项目 |
2018 |
智能感控技术综合实践 |
信息物理系统(CPS)关键技术教育课程（校级） |
孟宗 |
|
教改项目 |
2018 |
DSP与数字信号分析课程群课程设计 |
信息物理系统(CPS)关键技术教育课程（校级） |
谢平 |
|
教改项目 |
2018 |
电气控制与PLC |
信息物理系统(CPS)关键技术教育课程（校级） |
张立国 |
|
教改项目 |
2018 |
嵌入式单片机原理及应用 |
信息物理系统(CPS)关键技术教育课程（校级） |
张淑清 |
|
教改项目 |
2018 |
物联网技术基础 |
信息物理系统(CPS)关键技术教育课程（校级） |
赵广磊 |
|
教改项目 |
2019 |
“人工智能与机器人”新工科专业方向创新创业培养模式研究与实践 |
2019-2020年省级教改项目（省级） |
马锴 |
|
教改项目 |
2019 |
港口门机变频调速系统虚拟仿真实验 |
2019年虚拟仿真实验教学项目（省级） |
魏艳君 |
|
教改项目 |
2019 |
“模式识别”课程线上线下混合式教学改革实践探索 |
2019年混合式教学（校级） |
付荣荣 |
|
教改项目 |
2019 |
“电工与电子技术” 课程线上线下混合式教学改革实践探索 |
2019年混合式教学（校级） |
钟嘉庆 |
|
教改项目 |
2019 |
“数字信号处理”课程思政教学研究与改革 |
2019年课程思政（校级） |
江国乾 |
|
教改项目 |
2019 |
基于专业核心素养的多阶递进、多方协同学科竞赛培育体系建设研究 |
2019年其他教改项目（校级） |
骆曦 |
|
教改项目 |
2019 |
基于双创学分和专业竞赛的项目式教学 |
2019年其他教改项目（校级） |
童凯 |
|
教改项目 |
2019 |
结合仿真实践教学环节的“电磁场”课程教学改革研究 |
2019年其他教改项目（校级） |
赵晓君 |
|
教改项目 |
2020 |
自动化类专业新工科人才培养实践创新平台建设探索与实践 |
2020年新工科项目（省级） |
华长春 |
|
教改项目 |
2020 |
“电力系统继电保护”课程思政教学研究与改革 |
2020年第二批课程思政示范教学改革（校级） |
董杰 |
|
教改项目 |
2020 |
“发电厂电气主系统”课程思政教学研究与改革 |
2020年第二批课程思政示范教学改革（校级） |
张晓辉 |
|
教改项目 |
2020 |
自动配料控制系统虚拟仿真实验 |
2020年度虚拟仿真实验教学项目（校级） |
刘福才 |
|
教改项目 |
2020 |
增加文化元素的人工智能导论教学 |
2020年公共选修课教改项目（校级） |
付荣荣 |
|
教改项目 |
2020 |
基于学习通和BOPPPS模型的《系统仿真》课程混合式教学模式研究 |
混合式教学（推荐省级） |
张迪 |
|
教改项目 |
2020 |
智能科学与技术新专业实践创新型人才培养模式的探索与实践 |
人才培养模式改革（推荐省级） |
李建雄 |
|
教改项目 |
2020 |
“新工科”背景下基于工程能力和创新思维培养的《流体传动与控制》特色教材建设 |
教材建设（校级） |
姚成玉 |
|
教改项目 |
2020 |
电力系统专业综合课程设计课程思政教学改革与实践探索 |
课程思政（校级） |
梅林 |
|
教改项目 |
2020 |
反馈控制理论A课程思政教学改革与实践探索 |
课程思政（校级） |
张秀玲 |
|
教改项目 |
2020 |
一流专业驱动下控制类课程群课程思政建设 |
课程思政（专业）（校级） |
刘爽/李秀红 |
|
教改项目 |
2020 |
《传感器原理与设计》教学创新与实践探索 |
课程教学改革（校级） |
杨丽丽 |
