燕山大学电子实验教学中心简介

燕山大学电子实验中心组建于1998年，由电气工程学院和信息工程学院的电学基础实验室组合而成，并列入校级实验教学中心进行建设。2001年为了适应教学改革和发展需要，学校将电子实验中心归属于电气工程学院，实行校院两级管理。电子实验教学中心成立后，不断加强实验室建设、师资队伍建设、教学改革建设、人才培养建设，完善网络化、信息化、开放式实验教学与管理，2013年获批国家级实验教学示范中心。电子实验教学中心建筑总面积4461平方米，设有各类实验室17个，设备总值3480万元。拥有包括长江学者、国家杰出青年基金获得者、国家优秀青年基金获得者、德国洪堡学者、教育部新世纪人才、全国教育系统职业道德建设标兵等各类人才。

电子实验教学中心依托基础实验、专业实验、工程训练和创新实验四大教学平台，以“加强基础、拓宽知识、强化能力、提高素质”为实验教学指导思想，构建了“基础层、提高层、综合层、创新层”分层次的“理论与实践相结合，课内与课外相结合、项目与竞赛相结合、普及与选拔相结合”的实践教学体系，形成了基础层-提高层-精英层逐层递进的实践教学模式，完善了“宽口径、厚基础、重实践、强能力、促创新”的实践教学方案。基础实验平台承担全校多个专业《电工与电子技术》和学院各专业《电气控制及PLC》、《微型计算机原理》、《嵌入式单片机原理》等多门平台课程的实验教学；专业实验平台承担电气工程学院各专业的《交流拖动控制系统》、《电力系统继电保护》、《传感器原理与设计》等全部专业实验课程；工程训练平台结合专业特色与企业合作自行设计开发了龙门滑台、PLC综合自动化、6自由度机器人等多种类型专业实训平台；创新实验平台面向全校学生开放，每年选拔指导优秀学生参加全国大学生电子设计竞赛、智能车竞赛和蓝桥杯全国软件和信息技术专业人才大赛等各类科技创新活动与竞赛活动，并取得了优异的成绩。

电子实验中心以学科特色为出发点，按照专业认证要求，紧扣“双一流”建设目标，制定相应融合核心课程的培养计划。紧紧围绕提高学生实践能力这个根本任务，以社会需求为导向，注重产出质量。体现学科特色、依托专业认证、落实项目式教学、满足社会需求，以科学发展观统领中心各项工作。以专业认证为载体，落实OBE教学理念，创新改革实践教学内容，对核心课程开展项目式教学，实现理论教学与实践教学的统一协调。中心利用学科及专业特色，开展实践教学活动，以高水平的学科建设带动并促进实践教学及创新创业培养水平的提升。持“以人为本、以学生为中心”的指导思想，以培养大学生实践创新能力为核心，以高素质实验教师队伍建设为先导，以专业为依托，以实验教学改革为重点，以提高学生的综合素质和创新能力为主要教学目标，坚持理论教学与实验教学相结合、学科建设与人才培养相结合、教学与科研相结合的“三结合”原则，积极探索现代化的实验教学方法和手段，不断更新实验教学内容，加强综合性、设计性和创新性实验项目建设。以社会需求为导向，构建科学合理的实验教学体系、创新人才培养模式和教学管理机制，建设特色鲜明的电气类“国家级实验教学示范中心”，努力为国家和社会培养基础知识宽广厚重、专业知识特色明显、自主学习和实践动手能力强、创新意识和团队合作精神优秀的复合型人才。