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获奖类别 |
年份 |
获奖名称 |
获奖级别 |
负责/获奖人 |
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教改项目 |
2020 |
面向复杂工程问题能力培养的自动控制理论课程探究 |
课程教学改革（校级） |
张秀玲 |
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教改项目 |
2020 |
“电工与电子技术”在线开放课程建设 |
在线课程（校级） |
钟嘉庆 |
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教改项目 |
2020 |
能源互联网背景下基于学科交叉融合的电气工程一流专业建设探索与实践 |
专业建设（校级） |
罗小元 |
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教改项目 |
2020 |
基于OBE理念的智能感知工程微专业建设 |
专业建设（微专业）（校级） |
孟宗 |
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教改项目 |
2021 |
Triz创新方法理论探索 |
创新创业与发展类公共选修课教改项目（校级） |
呼子宇 |
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教改项目 |
2021 |
校企共建工程教育实践基地建设 |
国家级新工科项目子项目（校级） |
刘爽 |
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教改项目 |
2021 |
自动化类专业人才产学研协同培养模式构建 |
国家级新工科项目子项目（校级） |
马锴 |
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教改项目 |
2021 |
科研导向的人才培养实践创新平台建设 |
国家级新工科项目子项目（校级） |
李建雄 |
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教改项目 |
2021 |
先学后教、以学定教的EDA实践课程混合式教学方案研究 |
混合式教学改革项目（校级） |
党会 |
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教改项目 |
2021 |
《电力系统自动控制》课程BOPPPS项目式教学方法研究与应用 |
教学方法改革项目（校级） |
王珺 |
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教改项目 |
2021 |
融入创新思维能力培养的物联网技术教学改革与实践 |
课程教学改革项目（校级） |
赵广磊 |
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教改项目 |
2021 |
面向工程实践的《电气控制及PLC》一流课程改革 |
课程教学改革项目（校级） |
王宁 |
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教改项目 |
2021 |
《电力系统继电保护》课程一体化教学模式研究 |
课程教学改革项目（校级） |
董杰 |
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教改项目 |
2021 |
综合实践类课程教学特色团队建设探索 |
课程教学团队建设项目（校级） |
张玉燕 |
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教改项目 |
2021 |
电力系统专业方向实验课程群课程思政体系研究与实践 |
课程思政教学改革项目（校级） |
梅林 |
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教改项目 |
2021 |
《光电检测技术》课程思政的探索与实践 |
课程思政教学改革项目（校级） |
郭士亮 |
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教改项目 |
2021 |
基于问题导向教学模式的《现代控制理论》课程思政建设 |
课程思政教学改革项目（校级） |
韩立强 |
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教改项目 |
2021 |
问技术发展改内容——《电力电子技术综合实践》顶石项目建设的创新与实施 |
实践教学改革项目（校级） |
王德玉 |
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教改项目 |
2021 |
虚拟仿真技术在教学实践中的应用探索 |
项目式教学改革项目（校级） |
孙浩 |
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教改项目 |
2021 |
基于博弈模型的高校评教机制研究 |
质量保障体系建设研究（校级） |
刘志新 |
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教改项目 |
2022 |
测控技术与仪器专业核心课程群实践环节融合的教学方法研究 |
2022年省级教改项目（课程改革类） |
吴希军 |
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教改项目 |
2022 |
以科技竞赛为抓手的人才培养模式探索实践-以全国大学生智能汽车竞赛为例 |
2022年省级教改项目（创新创业教育研究） |
呼忠权 |
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教改项目 |
2022 |
新冠疫情常态化背景下自动化类远程控制实验系统的设计与实践 |
2022年校级教改项目（专业改革类） |
刘福才 |
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教改项目 |
2022 |
以能力为导向的混合式教学模式探索与研究-以《传感器原理与设计》课程为例 |
2022年校级教改项目（课程改革） |
李继猛 |
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教改项目 |
2022 |
《计算机控制系统》课程混合式教学研究与实践 |
2022年校级教改项目（课程改革） |
郑维 |
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教改项目 |
2022 |
直播教学激发学生自主学习的教学策略研究 |
2022年校级教改项目（课程改革） |
陈志旺 |
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教改项目 |
2022 |
课程思政助力“电工与电子技术”一流课程建设路径探索与实践 |
2022年校级教改项目（课程改革） |
钟嘉庆 |
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教改项目 |
2022 |
电机及拖动 |
全英文一般 |
杨国良 |
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教改项目 |
2023 |
电力系统分析 |
燕山大学课程思政示范课程（名师、团队）项目 |
钟嘉庆 |
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教改项目 |
2023 |
网络化测控技术 |
燕山大学课程思政示范课程（名师、团队）项目 |
刘斌 |
