为扎实推进中外合作办学内涵建设，落实国际化人才培养要求，持续完善全英文、双语实验教学，进一步提升中外合作项目实验课程教学实效，2026年11月9日，电子实验中心组织开展全英文与双语实验教学实践及质量提升专题教研活动，中心全体实验教师参加研讨。

本次教研活动伊始，整体回顾了中心承担的西里西亚智能科学与工程学院中外合作办学实验课程情况。接下来，紧扣中心承担的西里西亚智能科学与工程学院中外合作办学实验课程，围绕全英文、双语实验课程建设中的重点难点问题展开交流。针对教学设计，对标外方课程标准，需要兼顾学生专业基础与英文水平，合理划分梯度化实验任务，优化课前预习、实操开展、数据分析、报告撰写全流程设计，平衡实验教学讲授与专业英文术语训练。在实验教学内容组织上，老师们重点讨论了项目内容设置、工程实践类实验项目强化等内容。在实验课堂教学方法方面，老师们提出英文课堂引导、问题驱动式教学、线上线下混合教学等议题，探讨如何降低语言壁垒、调动学生主动实操积极性。同时，围绕英文实验指导书、实验报告、实验资源建设与持续更新开展研讨。最后，针对双语实验报告评阅、过程性考核、实操能力考核与评价等内容，交流现有做法，剖析存在问题，探讨更加适配中外合作办学实验课程的考核评价方案。

全英文与双语实验教学是中外合作办学人才培养的重要环节，既要对标国际工程教育标准，也要贴合本校学生学情。通过本次教研活动，老师们交流中外合作办学实验教学中遇到的共性问题，共同研讨改进思路，助力形成优化举措。本次教研活动搭建了实验教师互学互鉴的交流平台，后续将以本次研讨为抓手，持续优化全英文、双语实验教学，助力提升中外合作办学实验课程教学质量。